语言康复训练系统-特殊儿童康复语言障碍训练治疗

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很多孤独症孩子到了该说话的年龄，却不会说话，有时只能像婴儿一样发出一些无意义的声音。有的患儿一岁左右有自语现象，只会说少量单音词，无意识的“啊、哇、爸爸、妈妈”等音，过后语音消失。

现在很多儿童都存在着语言障碍，给家长带来了很大的苦恼。对语言发育障碍的孩子训练是极其关键的康复治疗手段之一，而大部分孩子通过康复训练都有明显的进步。

如何帮助孩子让他能够正常说话呢？怎么做康复训练？

 1、重视个别训练。这是一种比较理想的康复训练形式。通过一对一的训练，制定个性化的康复训练方案，可以有效提高孩子的康复程度。

 2、对生活细节加强重视。日常生活中对孩子进行训练是最好的，生活中接触的东西多，对孩子的言语功能会有比较显著的提升在游乐场、公园等场所可以提供给孩子更多的锻炼机会。

 3、加大力度对口腔功能进行训练。由于孩子长时间不说话，可能会造成口腔功能比较差。因此，应重点从吸气、吹气、活动舌头等基本动作入手，逐步消除语言障碍。

 4、对周围环境的布置要符合孩子兴趣。重视市内视觉效果对于孩子进性语言功能训练帮助是非常大的，要注意物品的购置与摆放。教具的提供是十分必要的，训练成果的好坏与其有必然联系。

对于儿童语言功能障碍的康复训练，家长们一定要有足够的耐心，和孩子要多互动。语言功能障碍不是短时间内所能够克服的，需要一定的时间。在此过程中，家长与康复训练师对孩子恢复时间的长短及效果起着重要作用。

在儿童康复训练都需要哪些设备呢？

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